Educar para a não-violência

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Educar para a não-violência

Será a violência um mal inevitável ou, pelo contrário, pode prevenir-se? A resposta, unânime dos especialistas é que pode prevenir e mesmo erradicar. Educar para a não-violência, é o único antidoto contra a violência escolar. Neste sentido, este livro apresenta perspetivas e estratégias de intervenção capazes de prevenir e eliminar as condutas agressivas. O carácter prático da abordagem que faz, é especialmente útil para professores e todos os profissionais que tenham a nobre tarefa de ensinar ou orientar grupos de jovens, assim como para o leitor que se interesse pela forma de abordar a violência e os conflitos em geral. Porque é mais eficaz prevenir para que não haja violência do que atuar depois de esta já ter ocorrido.

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Cristina Hoje o Juan José não tem nada que fazer porque o cabo se partiu, o cabo da tirolesa qual sobe todos os dias para ir escola, do outro lado do rio, desde que as cheias levaram a ponte. O Juan José fecha os olhos, mas continua acordado, porque quer sonhar, e aprendeu a sonhar acordado, porque acordado sabe-se com o que se sonha, pode sonhar-se com o que se quiser e não com aquilo que querem os sonhos, o medo ou a insónia.

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É Mary Shelley quem nos remete diretamente para a Antiguidade Clássica ao considerar o seu Frankenstein como o Prometeu moderno. O fogo dos deuses é agora o segredo da vida, que se vê materializado na criatura engendrada pelo Dr. Frankenstein através de uma heterodoxa abordagem do método científico, onde também se cruza alguma da investigação feita em torno do galvanismo e da medicina forense, em voga na época. Apesar de tomar como seu um atributo divino, o Dr. Frankenstein não será capaz de controlar completamente as implicações próprias da sua criação, o que terá, naturalmente, consequências funestas. Temos pois um olhar romântico sobre Prometeu e o mito de Pandora, onde se vislumbram os homúnculos de Paracelso e o Golem da tradição judaica.